Журнал «Здоровье» 1985 год

ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ МАТЕРИ И РЕБЕНКА

ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

ПРИБАВКА МАССЫ ТЕЛА у здорового ребенка наиболее интенсивна в течение первого полугодия жизни.

К 4-4,5 месяца первоначальная масса тела удваивается, к 11—12 месяцам — утраивается.

За второй год жизни прибавка составляет 2,5-3,5 килограмма, в последующем — около 2 килограммов в год. К шести годам масса тела становится вдвое, а к 11 годам — втрое больше, чем в годовалом возрасте.

Излишняя прибавка массы тела так же нежелательна, как и отставание от возрастных норм.

РАСЧЕТЫ ПРИБАВКИ массы тела на каждый месяц можно производить по формуле: 800 — (50 х на число месяцев жизни). К примеру, в 8 месяцев ребенок должен прибавить 800 — (50 х 8), то есть 400 граммов.

Еще один тест: прибавке каждого сантиметра роста должна соответствовать прибавка 280-300 граммов массы тела.

После года масса тела рассчитывается по формуле: масса тела годовалого ребенка плюс 2 килограмма, умноженные на число лет. Например, 8-летний ребенок, весивший к году 10 килограммов, должен весить 10 + (2 х 8) = 26 килограммов. Все эти формулы являются ориентировочными, точное совпадение необязательно.

РОСТ (длина тела) ребенка — более стабильный показатель, он менее зависит от общего состояния, чем масса тела. Длина тела здорового доношенного ребенка обычно 48-52 сантиметра.

В первые 3 месяца жизни она увеличивается в среднем на 9 сантиметров (по 3 сантиметра в месяц), в последующие 3 месяца — по 2,5 сантиметра в месяц, во втором полугодии — по 1-1,5 сантиметра в месяц, всего за год — на 23-25 сантиметров.

На втором году жизни ребенок растет менее интенсивно, рост увеличивается на 9-10 сантиметров, на третьем — на 7-8 сантиметров. К 4,5-5 годам рост ребенка вдвое больше, чем при рождении

ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

Развитие движений (моторики) и развитие психики ребенка тесно связаны. Научившись держать голову, поворачиваться, вставать, ребенок получает больше возможностей для познания окружающего мира, а интерес ко всему, что он видит вокруг, стремление захватить рукой игрушку, выяснить, откуда идет звук, или приблизиться к привлекающему внимание предмету становятся стимулом двигательной активности.

Оценивая развитие ребенка, врачи учитывают не только его двигательные навыки, но и эмоциональные реакции. Следите и вы за этим, сверяясь с приводимыми средними показателями. Они носят ориентировочный характер, и небольшие отклонения от них возможны у вполне здорового ребенка.

В ПЕРВЫЕ НЕДЕЛИ ЖИЗНИ ребенок часто и беспорядочно двигает руками и ногами. Из-за того, что мышцы-сгибатели пока сильнее мышц-разгибателей, он лежит, прижимая согнутые в коленях ноги к животу, согнутые в локтях руки — к груди, его пальцы часто зажаты в кулачок. Малыш неосознанно захватывает и довольно крепко держит протянутый палец.

В 1-1,5 МЕСЯЦА радостно реагирует на появление матери. Быстро двигает ручками и ножками, улыбается. Врачи называют это состояние «комплексом оживления».

В 2-2,5 МЕСЯЦА уверенно удерживает голову в вертикальном положении 1-2 минуты, подымает голову, когда его кладут на живот. Начинает «гулить» — подолгу певуче произнося звуки типа «га», «гу», «гкха», отвечая ими на ласковое материнское «агу».

В 3-4 МЕСЯЦА, лежа на животе, начинает приподыматься, опираясь на руки. Громко смеется, когда с ним играют. Улыбается маме, папе, бабушке, дедушке, настораживается или даже плачет, увидев незнакомое лицо.

В 4-5 МЕСЯЦЕВ самостоятельно поворачивается со спины на бок. Охотно берется за протянутые к нему руки и, при поддержке, садится. Протягивает руку за подвешенной над кроваткой игрушкой, стараясь подтянуть ее к себе. Стоит при поддержке под мышки.

В 5-5,5 МЕСЯЦА самостоятельно поворачивается со спины на живот. Свободно берет и держит в руке удобные для захватывания предметы. Различает тон, каким к нему обращаются: слыша ласковую, спокойную речь — улыбается, когда говорят сердито, резко, — хмурится.

По материалам журнала "Здоровье" 05.1985 г.